我们三年级作文,呵护我们的眼睛三年级教案

在日常的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编帮大家整理的保护眼睛预防近视主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

活动的目标：

1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;

2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

活动的性质：

科学认知活动

活动的时间：

35分钟

活动涉及的知识和方法背景：

眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。

活动的工具和材料准备：

眼睛的作用、保护眼睛的挂图。

活动的过程：

(一)谜语游戏导入

两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)

小朋友猜出谜底，是眼睛。(见图1)

(二)分组讨论

1.眼睛的重要作用(见图2)

小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。

2.怎样保护眼睛

(1)正确坐姿(见图3)

(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)

(3)眼保健操(见图5)

(三)加强认知

1.他们的做法对吗?(见图6)

2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)

活动评析：

经济的发展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽略了对眼睛的保护，特别是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼知识，提高保护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是非常必要的。

本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采用分组讨论的`形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何保护好眼睛，培养幼儿的合作、分析、想象能力、语言表达能力及科学的思维方法。最后采取游戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

一、教学分析

眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到伤

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的三年级我眼中的缤纷世界作文，欢迎大家分享。

我眼中的世界是五颜六色，五彩缤纷的。

有粉色的：春天有粉色的桃花，桃花挂在树上，好像春姑娘在给自己扎小辫。夏天有粉色的荷花，风一吹，荷花摆动起来，好像在向我们招手。秋天，有粉红色的桃子，远远望去，桃子好像一个个小灯笼，冬天有粉色的梅花。

有绿色的：春天有绿色的柳树，风一吹，柳树的叶子摆动起来，好像春姑娘散落的头发。夏天有绿色的西瓜，香甜的西瓜给人们带来了凉爽、喜悦。冬天有绿色的松树、柏树，因为松柏四季披着绿装。

有黄色的：春天有美丽的迎春花，秋天有黄色的麦子，风一吹，麦子被吹弯了，好像在给人们鞠躬。冬天有热乎乎的烤玉米，吃到嘴里立刻会感到温暖。

有白色的：有洁白的白云，一会儿像小绵羊，一会儿像小熊，一会儿像小狮子，雪花像如花一样一片一片往下落。

这就是我眼中缤纷的世界，你如果还想知道什么颜色的话，就和我一起寻找吧。

妈妈没上班就去批发市场买了一袋丑苹果，为什么叫丑苹果呢？因为阿姨说这是云南出名的丑苹果。

它虽然很丑，但吃起来香甜可口，我拿着香甜口可的丑苹果，发现有一大片是红的，少部分是青的，闻一闻有一股香气飘到我的鼻子里，我拿起冰凉凉的苹果吃一口，真甜啊！

然后弟弟拿了一个丑苹果叫我切，我随意的'从侧面一切惊奇地发现丑苹果的另一半居然是五角星形的，这就是所谓的冰糖心，这让我想起了画杨桃，这一课，只有熟透了的丑苹果才是最甜的，没有熟的丑苹果酸死你丑苹果含有丰富的营养品，对身体很好。

我觉得甜津津的丑苹果叫人越吃越爱吃，而且我每次吃苹果全部的烦心事都没了。

我喜欢吃丑苹果，因为她虽然丑，却有蜂蜜般的甜蜜，让人回味无穷！

故事时间开始了，我来带大家走进海螺哨的世界吧！

海螺哨的上面，是一个火红的吹嘴，只要我一吹起来，海螺哨就会“#”地哨。海螺哨的下部分，是一个比雪还要白的小海螺，上面印着乌黑的斑马纹，像一个穿着斑马服的喜剧演员。

一拿起它放到嘴边，我仿佛化身为发号司令的.将军。我常常

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我们眼中的缤纷世界作文三年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一课时

一、揭示课题，解题引入。

1.谈话导入课题。

（1）课前，老师让同学们观察大自然，下面大家来说说自己的观察、发现。

（2）学生交流，指名回答，鼓励学生说出自己独到的发现。

（3）展示日出、日落、动物、植物图片或其他风光片，进一步感受自然界的神奇。（倾听音乐，欣赏画面，感受美。）

（4）教师小结：从刚才同学们的交流和老师展示给你们的图片（或风光片）中，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？（奇妙）今天我们就来从来自英国的彼得?西摩的作品中感受世界的有趣，这篇文章的题目是什么呢？（板书课题，学生齐读课题。）

（5）解题：你觉得课题中哪个词最重要？（奇妙——它就是咱们这篇文章的题眼。）

二、初读课文，整体感知。

1.学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2.检查生字词读音。

（1）指名读生字词，及时纠正学生读错的字音。

（2）齐读，巩固生词读音。

（3）找出课文中含有生字词的句子，读通顺、流利。

（4）分自然段开火车读课文，师生评议，纠正读得不够准确的字音。

3.默读课文，思考：

（1）课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？分别是哪些段落？

（2）画出文中不理解的词语或者不懂的地方。

4.小组合作，交流此文主要内容、主题和结构特点。（强调小组成员之间要配合默契，按顺序起立发表自己的见解，表达者声音要洪亮，倾听者要神情专注，遇到有见地的看法及时鼓掌，有不同看法全体成员汇报完毕再补充。）

5.分组汇报，全班交流。

收获可能是以下几点：

（1）全文按总分总的顺序写。

（2）文章开头一段概括写世界奇妙，文章开头和结尾呼应，更加强烈地表达了作者的思想感情。

（3）作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。

（4）重点段落围绕总起句把内容写具体。

（5）抓住事物特点（颜色、形状、形态等）把事物写形象、写具体。

6.再读课文。

（1）请同学们用最佳的心态，放松地再把课文阅读一遍。

探讨与“我们是三年级作文”相关议题是本文的核心。作文题目是对语文学习的重要测试方式，通过写作可以培养我们的想象力并奠定基础。一篇出色的作文能够感染和打动人心。建议您收藏此页面以便随时翻阅！

冬天的一个早上，我走到窗前，惊讶的发现外面下雪了，雪越下越大，一片一片晶莹剔透的雪花落在了树叶上，落在了草地上，落在了房顶上，落在了我们学校的操场上。

过了好一会，雪渐渐停下来了，我和伙伴们高兴的像小猴子一样上蹿下跳，我们终于可以去玩雪了。我们冲出家门，到了学校的操场上。操场上的雪堆积的很厚，我们踩上去，有一个个松松软软的脚印。我兴奋地说：我们来堆雪人！大家都说好。首先我们滚了一个大大的雪球来做身体，接着滚了一个小一点的雪球做雪人的头，我们又用石头来做眼睛。找了几颗黑色的鹅卵石做衣服的扣子，用树枝做手，做好雪人后，大家都觉得缺少了点什么，丫丫大声的叫起来：雪人没有鼻子呀！是的，我们忘记鼻子了，但是用什么做鼻子呢，突然我想到了我们家冰箱里的胡萝卜，我让伙伴们等着我们，我马上跑到家里去拿，还好我们家距离学校就几步路，几分钟就拿到了。我还拿了帽子给雪人戴。我们的雪人做好了，我们给它取了一个特别的名字叫丫丫，因为是丫丫让雪人更像雪人的。

今天玩得特别开心，我知道雪人也和我们一样开心。

我们的校园，是一个美丽的校园。

我们一走进校园，就可以看见两棵黄角树在花坛里，像在守护我们的校园。两棵黄角树的叶子黄黄的，落在地面，像给校园披上了金黄的地毯。

再向前走，可以看见一座假山，假山瀑布的水，无比清澈，流下去发出了哗哗地声音，像一首轻快的山中小曲。假山水里的鱼，有红的、有金色的、还有红黑白交错的。它们有的在那里没有游，仿佛在睡觉，有的在那里懒洋洋地游动着。假山边上的花盆里的花，无比的鲜艳。

继续向前走，就能看见科普天地。里面有蓝蓝的墙，上面写着启迪梦想，热爱科学，上面还有一个校园的标志，旁边还有一些图案，有火箭、星星、丝带。里面还有一个黄黄的椅子，椅子上时不时会有一些人来看书、休息。

我喜欢我们的校园。

我们这一小组是由我、任相渊、朱珠慧、戴鑫、高采卉、柯珂组成的。

我们虽然是六人组，别的是四人组，三人组。但我觉得我们这组很不会团结，就如早读，我们读起来总是参差不齐的。有一次，我们在早读，因为我嗓子不好，读起书来很累，我休